校長：傅素君

校長的話：

一塊黑板，多種不同文化的學習是育才的目標，

能與家長共擔孩子全人發展的童年是育才榮耀的使命。

文／劉漪晴 圖／育才國小提供

台北縣私立育才小學地處永和市熱鬧商圈靜巷內，是典型都會區小型學校，校門旁的綠樹挺立、花草圍繞，學童自在的模樣好不開心。

在創辦人關毓蘭女士「培育人才，回饋社區」的創校理念下，現任校長傅素君自83年接掌校務以來秉持著「唯愛與學習」的學校願景，期許建立每個孩子的信心，進而喜愛學習。

走進52年歷史的育才校園，教室和操場都傳來句句精彩又流利的英文對話，學生認真跟老師、同儕相互討論，分享看法，他們臉上看不到羞怯，取而代之的是自信的神情與表現。

目前有國小部28班，育才附屬幼兒園7班，另有野聲美語園，及野聲托兒所，為永和市多元化的小學。「只要多一分心思，教育的效果就會多加一分」，傅素君校長強調品格教育的重要，要求老師要以言教、身教和「境教」的陶冶同等重要。任教40多年來，端莊高雅的傅校長從自身的服裝儀容到言行舉止始終給師生做最好的示範。

靜坐 書法課程 提升專注力

探討人腦奧秘40年的美國耶魯大學博士林茂村教授指出，人透過靜坐處於純淨意識，是最接近人類精神或生命的源泉，能夠激發人的潛能與創造力。

目前許多學校紛紛推動靜坐，除了專注力的提升外，也能提升創造力。育才小學在寒暑假營隊活動特別安排靜坐課，平日也鼓勵老師利用時間讓學生靜坐，這個作法，也贏得家長的讚賞。「沒有專注力是21世紀學生的流行病」傅校長說，好動是孩子的天性，面對這群活潑可愛的學生，學校平日推廣「靜坐」課程，希望學生除了培養專注力外，也能懂得怎樣讓心「靜」下來。另外根據中西方許多研究顯示，靜坐可以舒緩壓力，有益身體健康，科學家發現靜坐冥想活動還可以有效抑制人體壓力基因的表現。

除此之外，學校堅持 3到6年級必須安排每兩週一次的書法課程，讓學生快樂的悠游在筆墨紙硯中。教師利用多媒體視聽設備，黑板上呈現大大的九宮格，在老師細心的指導下，即便是描紅，都可讓學童練習專心，收到的成效不錯。

天下第一校 雙語教學領軍全國

「國語是工具學科，學好了國語文這項工具，奠定了主要學科的基礎，然後才可以鑽研其他的學科。」傅校長說，國語文程度好，對於其他科目的理解幫助就大，國語課本中的每篇文章，都是知名兒童文學作家的精心創作，自然是最好的語文教材，因此他要求教師以課本為主教材，並蒐集相關的補充資料。使教材的內容周延而完整，以讀書教學為核心，與說話、作文、寫字各項學習活動，密切聯繫，進行混合教學。

作法上，學校利用晨間時間播放唐詩吟唱，課堂上補充讀經課程，低年級讀三字經、弟子規，中年級讀朱子治家格言、千字文，高年級讀論語。近來還推動讀報運動，指導學生剪報，鼓勵學生投稿。資訊課程中規劃專題寫作，網頁上學生分組進行的專題文字呈現和資料的處理都可看出，國語文學習在日常運用的展現。

每週三的朝會時間都會安排進行中英文閱讀心得報告，訓練學生的語文表達能力。

面對地球村的來臨，學校也增加英文授課時數，在這種中文、英文都重視的情形下，提前讓學生接觸東西方不同文化。

2005全國英語千字王On-Line校際大賽時，育才獲得國小4到6年級組三冠王，就是最大贏家，被媒體封為「天下第一校」。

這樣的成效主要是因為育才的雙語教學是將英語當「工具」，而不是只是一門「學科」而已。

傅校長說目前學校分為雙語班和育才班。雙語班的自然、數學、社會、體育、美勞等課程有一半是用英語教學。每週根據不同年級，學生有16至18節的英語課程。外師和中師全天候專任，採協同教學方式，教學分工。來自不同英語系國家的外籍英語教師，讓孩子們自然而然的適應不同的口音，在他們專業生動的引導下，學生的表達能力顯著提升。

中、英文並重的教學讓雙語班的孩子輕鬆銜接國內公、私立國中；也有許多國外回來的家庭選擇育才，因為孩子在適應中文學習的同時仍然有機會接觸他熟悉的英文環境，減少過渡期的壓力與焦慮。同時也曾有移民美國的學生家長來函感謝育才讓女兒跟當地學校能夠順利接軌。

「育才班」的英文時數也不少，一年級每週7節，二至六年級每週三節。全校除了將聽說讀寫依教學目標漸進式編入課程，強化文法與邏輯，更提供孩子開口說英文的機會，定時舉辦英文演講、朗讀、拼字與歌曲競賽，以提升孩子的英文表達力。

去年的英文歌謠比賽以及今年的英語讀者劇場比賽，育才都獲得台北縣的班級組與學校組的第一名，這些都是長期耕耘的成果。

資訊教育由專業團隊進駐校園

資訊教育教學成功需要設備、課程、師資、教材、教法五大因素。這些育才都具備了，學校從72年開始實施電腦教學，自81起與華誠資訊建教合作，教學成績斐然。95年8月學校電腦設備全面更新，一至六年級每週電腦學習兩節，在一人一機的操作及專業老師的指導下，配合一系列的課程內容和專業的師資。電腦老師共同編輯、規劃國小六年完整漸進學習的課程內容，並配合時代的潮流每個學期更新教材，使學生吸收到最新的電腦資訊及最新的電腦軟體。

「電腦課是孩子們最喜歡的一堂課，這次以「大蘋果單車隊」為研究主題參加學校網界博覽會的比賽，榮獲台北縣體育類第一名，師生都雀躍不已。」傅校長說。「在專題製作過程中，整體的研究過程是很辛苦的，因為要在短時間內完成一堆工作，像是設計網頁的版型，還有剪接影片，或是寫網頁的內容，但我們不怕累，仍然一步一步的達成我們的目標。」

藝文活動 活化校園學習

育才的孩子不僅語文優，在藝文和體育活動也有卓越表現，合唱團曾代表台灣參加加拿大與義大利國際合唱比賽。 97學年度育才合唱團再度獲得臺北縣合唱比賽特優的殊榮。

晨間表演時光是班級展現班級才藝的重要時刻，每班學生都可在這個表演中展現才華和團隊精神。相聲、舞蹈、戲劇、歌唱等班級才藝表演，學生將看家本領紛紛使勁展現在全校師生面前。

教師具備7-11全時服務精神

堅持師資、課程、教法、教材務必符合學生需求，提倡學習型組織，鼓勵老師在職進修與切磋研究；編列教材外，老師也跟學生一樣定期選擇好書研讀，並要交讀書心得報告，每學期還進行全校觀摩演示教學，好截長補短收他山之石的效果。

育才的老師除了具備專業背景，虛心接受家長的建議，還有像7-11般全時服務的精神，親師營造的良好關係讓傅校長十分欣慰。

傅校長強調：「一塊黑板，多種文化的學習是育才的教學特色」，讓學生從小同時學習多種語言，建立國際觀。

問到校長為何總是這般的美麗高雅，她笑說：「育才校園雖小但美，這裡的師生如同SKII般讓我活力十足，常保赤子之心。」

育才52歲生日快樂

「育人成材」是育才小學的創校宗旨，52年來育才小學培育人才無數。5月9日正好是育才52周年校慶，傅校長勉勵教師以敬業為樂，學生以成才為志，在多樣趣味的活動中，快樂的歡度52歲的生日。◇