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大紀元 > 台灣報紙新聞 > 專題討論 2008/05/03 簡體版       列印機版
白描寫人生 鏡頭錄歷史——訪香港專業紀錄片女導演 張虹
在香港故事片風靡的今天,紀錄片是被人遺忘的市場。張虹,是香港唯一全職紀錄片導演,又是一名女性。



表情多多的張虹,有著非常好奇、好玩的性格。

張虹的作品。

張虹(右)和攝影師林偉鴻(左)在工作中。(張虹提供)

香港亞洲電影節影片放映活動前,我和張虹以及攝影師林偉鴻,在香港九龍廟街一間樓上簡陋餐廳短敘。閒談中﹐一個女孩走上前來對她說:「妳是張虹嗎?我是妳的超級粉絲。我很喜歡妳的電影。」

「看來還是不少人喜歡妳的作品。」

「可能這女孩是社工,他們比較關心這類題材。」張虹淡淡的回應道。

紀錄片冷門 虧本耗時耗力

出生在上海、成長在香港的張虹,曾修讀社會學和電影,並在加拿大籌辦電影節多年,1994年回港後,當過場記、寫過影評及教授電影課程,也當過翻譯。1999年,她拍攝第一部作品《看不見的女人》,描寫幾個印度女人在香港創業的過程,自此一發不可收拾,2002年辭工後,走上全職拍紀錄片的道路。

然而在市場主導的大環境下,張虹的選擇並不為人看好。試過香港電台拍紀錄片的導演朋友等都向她潑冷水,皆因香港紀錄片實在太冷門,虧本又耗時耗力。遇到敏感題材,當事人不願意接受採訪,更隨時可能殺青,而且張虹堅持以電影手法拍紀錄片,不走電視路線,更令市場縮小。

「我今年49歲,我再不做自己喜歡的事情,沒有理由等下一世。」問張虹為何要選擇這樣一條難走的路?她頗帶點宿命的味道回應道:「有時覺得沒有辦法選擇。因為你叫我做其他,我都不開心,我做過很多行,拍紀錄片是我真的喜歡的事情。一來我八卦,喜歡作記者,到處問人。二是我實在很喜歡電影,拍紀錄片我可以長時間、很深入的寫一件事情。」

雖然負債經營,不夠錢交租,但談起紀錄片,張虹仍然神采飛揚。本來是因為好玩拍片,但這一拍就是六年多,期間創作了《平安米》、《七月》、《搬屋》、《問》,最新作品是描寫內地教育制度的《農村初中》等。其中《平安米》獲得2002年第八屆獨立短片及錄像比賽公開組金獎及大獎。 

「直接電影」堅持原汁原味

談到堅持拍攝的動力,張虹歸功於美國紀錄片大師費特力克•懷斯曼(Frederick Wiseman)平實的「Direct Cinema」拍攝手法,導演不可以有立場,拍攝不可以影響事件的發展,影片中並無旁述、訪問或配樂,目的是讓觀眾自己去理解及分析影片中的所見所聞。

她非常喜歡這種拍攝手法,事先不會判定一個人的好和壞,鏡頭也採用平視的手法,真實的再現當事人的喜怒哀樂。拍《平安米》時,鏡頭中老人家為爭位相互衝撞,甚至罵粗口。有人批評她將老人家拍成這樣,因為老人家都是比較慈祥的。 

但張虹堅持要原汁原味。「好人有可能會做壞事,壞人也可能變成好人,我們不會特意將某人醜化或者美化,我們拍攝的鏡頭不會特意擺高或者擺低,看上去好像平日你看人一樣。」

「這好像藝術中的白描手法一樣,好處就是觀眾容易投入,好像我拍攝《中學》,給人感覺我好像站在課室裡面陪他們上課。」

她也不是一成不變,見到一部奧斯卡得獎短片,全部由巨星訪問剪輯而成,覺得很有意思,也依照去做,訪問過六十多個香港政治人物拍攝成《問》。但兩者比較,她還是更喜歡「Direct Cinema」,因為那種拍攝手法「可以複雜一些,層次多一些。每個人看完後都可以有不同的解釋。」

鏡頭說故事 比旁白更有力

但她表示,這並不代表她沒有立場。無論是鏡頭拍攝、鏡頭剪輯,統統都是由她決定!「所謂真相,是我看到的『真相』,但單單以鏡頭說故事,其實比我加旁白更有力!」

張虹對事件的立場在最後幾個鏡頭,就如《史記》中司馬遷在文末總結闡述意見般。她舉例說,以2003年七一大遊行為題材的《七月》,最後鏡頭是遊行人士很開心, 「表示我的態度,很支援活動。」以八千多名窮困老人漏夜排隊領取慈善團體派米為題材的《平安米》,影片最後三個老人在撿膠樽(塑膠瓶)去賣,年紀都很大,「這是我對這群比較貧窮的女人境遇的看法。」

《中學》是張虹至今最喜歡的拍攝作品之一,她和攝影師幾乎是趴在牆壁上一動不動的拍攝幾個月,內容講述兩所聲譽優良的“Band One”中學的日常生活,包括上課、早會、老師會議、課外活動等。香港聖傑靈女子中學校長龐得玲形容,「香港歷史上未有一部電影這樣忠實拍攝學校裡面的情況。」

影片出來後爭議很大,有人對目前的教育制度的僵化感到震驚。「我們沒有估計他們的反應這麼大,有的家長在哭:我這麼辛苦供孩子讀書,不料他讀的是這麼一所學校,也有小孩在笑:原來我們是這樣生活的。外面的傳媒反應也很大,我想還是歸功於這種拍攝手法。」

藝術創作 精雕細刻出細活

因為「好奇、好玩」才拍片的張虹,工作起來卻一絲不苟,即將推出的2004年立法會選舉片,她拍足了六個月,最後只剪成約兩個小時的一則。

她仍然沿用人手紀錄每個鏡頭的作法,在狹窄的工作室,她搬出一本本紀錄裡面的鏡頭和時間的厚厚本子。「現在很多專業的剪片,都是即興的,要哪個鏡頭,就拿下來,我不是,我把每個鏡頭都寫下來,這樣的好處是會非常完整,會把整個故事鋪排得非常漂亮。」

張虹很喜歡後期創作的感覺。那個感覺很細膩,也讓她可以隨時雕刻出心中的佳作。

大時代變遷 真實紀錄歷史

無論是大陸、香港,甚至台灣,都是張虹感興趣的題材。她喜歡讀小說,尤其喜歡張愛玲的作品,又熱衷歷史。「1949年那段時間,香港人有太多太多的故事,如果要拍,十部都拍不完。」

還有男女關係,甚至女人穿高跟鞋,對自己身體的看法,也都讓她感興趣。除此之外,她還想拍大陸選美,或者看看大陸富豪怎樣花錢。

她形容1997之後的香港在大退步,這個時候拍什麼都行,最重要是把歷史紀錄下來。「在整個社會各方面都在退步,比如講貧富懸殊,整個社會退回以前60年代的時候。但60年代是向上走,現在向下走。題材很多,如果我們有能力有錢,同時開三部片都行。」

近年張虹上大陸拍了兩部學校題材的片子。為了了解中國,她特意讀了台灣作家高陽的小說。「小說裡面很深刻的描寫中國社會或者人與人的關係。所以我去到上面就很乖,他叫你做什麼,你就做什麼。」

新作反映大陸教育體制現狀

《農村初中》是張虹在大陸拍攝了三個星期製作的片子,張虹訪問了四十多位大陸小學生,問他們對於孫中山、毛澤東等人的看法,對答讓人捧腹大笑。其中孫中山很多人是不知道的,甚至有人答:「是中山公園死去的人。」而毛澤東,答案也參差不齊,有人形容是「掛在天安門城樓的照片上的人」,有人則表示:「他幫助我們中國人打敗蔣某某,建立美好幸福生活。」唯一有位小朋友稱:「他錯誤的發動了文化大革命。」而對於台灣,小朋友的答案也幾乎一樣:是一個小島,或者有蝴蝶的地方。

談到大陸的教育,張虹感受最深的是課程追不上社會現實。「現在講市場經濟,大陸的教育體制還教馬克思主義,這很矛盾。」

「還有你發現老師問問題時,學生一起答,一種聲音 ,香港沒有。這說明整個教育制度不鼓勵有個人看法。」

處境猶如在山腳 不知山高

最後問到張虹如何形容自己的現狀,前景在哪裡?她答:「不知道!視身體情況而定。」張虹這幾年衰老得很快,因為過度工作導致全身病痛,頭髮過早的變白,她時常說會多休息、嚴格戒口,但最後還是按耐不住,一再外出拍攝。

她笑言:「妳知不知道我以前很喜歡扮漂亮?以前在加拿大成天買晚禮服,現在可以一年都不買一件新衣服。」自言對物質生活不再感興趣的張虹,把時間和精神都用在紀錄片創作上。她無悔自己的選擇。「我拍戲後,整個人簡單了很多,憂鬱症也不藥而癒。」

怎樣形容自己的處境?「還在山腳,不知山有多高。」

同樣拍紀錄片,她非常佩服大陸的紀錄片導演,比如:胡傑、艾曉明等人。「他們的環境很惡劣,社會變化有很大衝突、很多矛盾。但在上面拍片很危險,他們有那種緊迫性,非常偉大。我們相對比較安穩,沒有生命威脅。」

「我見到他們做事很感動,因為他們在那個環境下,有這個勇氣去做,很不簡單,很少中國人會這樣。」◇
文/梁珍、圖/李明

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